EL PAPEL DE LA MOTIVACION

                  EL PAPEL DE LA MOTIVACION

 

La motivación  es la fuerza de voluntad para realizar un esfuerzo y alcanzar metas.

Los motivos que impulsan la motivación  son:

*racionales

*emocionales

*egocéntricos

*altruistas

*de atracción o rechazo.

Ninguna teoría a sido universalmente aceptada,

a partir de los años 30 los investigadores realizaron estudios analizando los recursos humanos  y la relación del rendimiento en la producción, descubriendo que la motivación principal del trabajador era su salario.

Esto obligo a realizar incentivos salariales para estimular al trabajador y poder lograr un alto rendimiento en la producción.

Sin embargo con el pasar de los años fueron descubriendo  que la dignidad personal posibilidad de mejorar la situación laboral, el trato humano y la estabilidad en el trabajo y la participación grupal eran determinantes en conjunto con  la fuente salarial.

Logrando la motivación ser un factor importante ya que canaliza el esfuerzo  con la conducta del trabajador hacia los logros para su organización y persona.

Por esta razón los gerentes y administrativos deben interesarse en lograr la buena motivación de sus trabajadores para alcanzar los objetivos de la empresa.

   Una  persona motivada es una persona positiva.

LO QUE NO TENEMOS QUE OLVIDAR EN LA MOTIVACION:-

a).- no es posible motivar a otros si nosotros no estamos

     Motivados.

b.- La motivación requiere de una meta.

c).- La motivación establecida no es eterna

d).- la motivación requiere de un reconocimiento.

e).-cuando formamos parte de un proyecto la motivación

      es mayor.

f).-  ver nuestro progreso nos motiva.

g).- crear un buen equipo de trabajo.

CONCEJOS  PARA  CREAR   UN AMBIENTE ADECUADO

• Establecimiento de una visión.
• Misión en común.
•  trabajo en equipo
• premiar a  tus miembros
• trato justo y reconocimiento individual  a sus

        Trabajadores

·         compartir el éxito con sus trabajadores

·         el respeto se gana  y no se exige

·         tomar un descanso juntos  como grupo

EL PROCESO DE MOTIVACION:

Necesidad insatisfecha, tensión,  impulsos, búsqueda de un comportamiento, necesidad satisfecha y reducción de tensión..

Existen incentivos económicos ligados a la satisfacción de las necesidades humanas básicas y otros  ligados a la satisfacción de metas no económicas pero importantes

Para la realización personal.

El proceso de  motivación tiene las siguientes características:-

1.- La persona tiene energía y está dispuesta a actuar

2.- tiene  un objetivo para satisfacer una necesidad

3.- La persona se pone en tensión en alerta y se vuelve sensible.

                      TEORIAS DE LA MOTIVACION

La teoría de Maslow es quizá la más clásica y conocida popularmente:-

5      niveles de necesidades de maslow

autorrealización	Autoexpresión, independencia, competencia oportunidad
Estima	Reconocimiento,responsabilidad,sentimieento de cumplimiento y prestigio
sociales	Compañerismo, aceptacion, pertenencia, trabajo en equipo.
seguridad	Seguridad, estabilidad, evitar daños físicos y riesgos
fisiológicas	Alimento vestido y confort

TEORIA X Y TEORIA Y DE Mc GREGOR.

Supone que los seres humanos son perezosos que deben motivarse castigándolos.

HIPOTESIS   X la gente no quiere trabajar *  la gente no quiere responsabilidades *la gente no tiene creatividad *la motivación funciona   a nivel de fisiológico y de seguridad *la gente debe ser controlada *y obligada a trabajar.

HIPOTESIS    Y bajo condiciones correctas el trabajo surge naturalmente todos somos creativos la motivación ocurre en todos los niveles gente motivada puede auatodirigirse

TEORIA DE MOTIVACION- HIGIENE DE HERZBERG

Sus investigaciones se centran el ámbito laboral. A través de encuestas

Factores higiénicos, factores externos a la tarea., elimina la satisfacción pero no garantiza una motivación que se traduzca en esfuerzo..

Factores motivadores.

Hacen referencia al trabajo en sí.

FACTORES HIGIENICOS	FACTORES MOTIVADORES
*factores económicos, sueldos salarios prestaciones *condiciones físicas del trabajo *iluminación y temperatura seguridad *privilegios de antigüedad *factores sociales *oportunidades para relacionarse *status. Títulos de los puestos. *oficinas propias *control técnico	Tareas estimulantes, posibilidad de manifestar la propia. Desarrollarse plenamente sentimiento de autorrealización reconocimiento de una labor bien hecha la confirmacion de un trabajo importante logro o cumplimiento oportunidad de realizar cosas interesantes mayor responsabilidad logro de nuevas tareas

TEORIA ERC de ALDERFER.

Propone la existencia de tres motivaciones:-

1.- motivación de  existencia  (necesidad fisiológica y seguridad)

2.- motivación de relación (interacción social con otros).

3.- motivación de crecimiento. (Desarrollo y crecimiento personal)

TEORIA DE  McClellan

Enfoca su teoría en tres tipos de motivación:-

*Logro

*Poder

*Afiliación

TEORIA EXPECTATIVA DE VROON

Esta se basa en el esfuerzo para obtener un alto desempeño. Siendo esta el producto de tres factores que son:-      valencia, expectativa y medios.

TEORIA DE LA EQUIDAD:-  Stanley Adams.

Afirma que los individuos comparan sus recompensas y el producto de su trabajo con los demás.

TEORIA DE LA MODIFICACION DE CONDUCTA DE B. F.

SKINNER.

Se basa en el reforzamiento fundamental de modificación de conducta o sea que para cambiar una conducta es necesario cambiar las consecuencias de dicha conducta.

Siendo un método de reforzamiento positivo, de aprendizaje de anulación  extinción, castigo,y reforzar conductas deseadas. Ausencia del reforzamiento y se aplican consecuencias negativas.

COACHING

Es la actividad que lleva a cabo un coach con un grupo de coaches.

COMPETENCIAS EMOCIONALES:

Con estrategias y planeación organización y coordinación adecuadamente

COMPETENCIAS CORPORALES:

Nuestro cuerpo representa todo lo que nuestro ser biopsicoquimico nos permite

COMPETENCIAS COMUNICACIONALES:

Lograr comunicar valores, visión, misión, estrategias y planes

Dar a conocer detalladamente lo planeado

Hacer comprender todo lo que conlleva

Compartir emocionalmente la satisfacción de lograr lo deseado

Lograr comprender apasionadamente a todos y cada uno en el logro exitoso.

COMPETENCIAS EN LA COORDINACION DE ACCIONES

Detectar las necesidades e inquietudes.

Especificar las condiciones de satisfacción

Agradecer sinceramente lo que se haya recibido o reclamar lo que no se recibe

Evaluar

Retroalimentar

Un buen dominio de la coordinación de acciones permite que el gerente como el coach  tenga un aprendizaje estratégico.

COMPETENCIA LINGUISTICA

El gerente como el coach deben dominar el diseño de varios tipos de conversaciones. Y ser.

COMPETENCIAS EN LIDERAZGO TRANSFORMADOR

Para poder generar un mayor grado de compromiso

Participación, lealtad, y desempeño con un menor grado de stress. Pese a las contingencias, emergencias y conflictos. Implica aprender.

Ejercer influencia idealizada

Generar motivación inspiradora

Lograr estimulación intelectual

Prestar consideración individualizada.